Ressource: l’enseignement de la géographie en CPGE, le blog de François Arnal
Dans la liste des ressources disponibles pour diffuser des contenus…
Didactique et prépa-concours
« ZAD partout ? » (shaddok)
« ZAD partout ? » Jeu de rôle autour du conflit lié au projet d’aéroport de Notre-Dame-des-Landes (Pays de la Loire, France)
Espace d'études : Afrique
Géographie de l’école, géographie à l’école
Le site de ressources pédagogiques Géoconfluences propose un nouveau dossier…
(Faire) enseigner la géographie hors-les-murs : initier à la sortie sensible en master MEEF 1er degré
Par Julie PICARD, Université de Bordeaux, UMR 5319 PASSAGES 2019…
La sortie de terrain au cycle 3 pour découvrir le(s) lieu(x) où j’habite. Parcours d’orientation dans le quartier Château-d’eau – Lancry (Paris, Xème arrondissement)
Julie BIDI (Professeure des écoles, Académie de Paris) 2019 –…
Espace d'études : France
Compte-rendu de l’atelier-débat “Echanges sur les pratiques d’évaluation” (avril 2017)
Compte-rendu de l’atelier-débat “Echanges sur les pratiques d’évaluation” Télécharger l’atelier…
« TD-Day : il faut sauver le Cotentin ». De l’intérêt de la scénarisation pour l’introduction à l’analyse cartographique
Sarah GIRARD (Université Grenoble Alpes, UMR 5194 Pacte). 2016 –…
Espace d'études : France
Faut-il supprimer les cours d’amphi à l’université ? Transcription du débat organisé à Saint-Dié en octobre 2000
Par Anna MADEUF (Université de Tours), Frédéric BESSAT (Université Paris…
Point de vue sur la préparation au Capes externe d’histoire et géographie : la situation angevine
Par Christian PIHET (Université d’Angers) 1997 – Feuille n°29 Objectifs…
Méthodologie de la dissertation de géographie
Par Béatrice VON HIRSCHHAUSEN (Université Paris 1) et Georgette ZRINSCAK…